El desarrollo cerebral y las habilidades

Plan de clase

Enfoque de Desarrollo Infantil Integral.

Sesión 1: El desarrollo cerebral y las habilidades

Objetivo: Los alumnos encontrarán nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones a través de ambientes de aprendizaje variados y retadores.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico (canciones y movimientos corporales).
   
   
   • Actividad de atención plena: los alumnos se sientan en círculo y se les pide cerrar los ojos y prestar atención a los sonidos que escuchan a su alrededor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: se les explica a los alumnos qué es el desarrollo cerebral y cómo este influye en la adquisición de habilidades.
   
   
   • Actividad de exploración: se les proporciona a los alumnos diferentes materiales (bloques, rompecabezas, plastilina, entre otros) y se les invita a explorar y jugar con ellos de manera libre, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.
   
   
   • Actividad de asociación: se realiza una actividad en la que los alumnos deben asociar diferentes objetos o imágenes según su forma, color o función. Por ejemplo, se les muestra una imagen de un lápiz y deben asociarlo con una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: se les pregunta a los alumnos qué descubrieron durante la actividad de exploración y asociación, y cómo creen que esto está relacionado con el desarrollo cerebral y la adquisición de habilidades.
   
   
   • Canciones y juego de relajación: se les invita a los alumnos a participar en una canción y un juego de relajación para concluir la sesión de manera tranquila y positiva.
   
   
   
   

Metodología: Aprendizaje servicio

• Durante la actividad de exploración