Rectas y ángulos

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Desconocen el tema trazos de figuras planas" y preguntar a los estudiantes si les gustaría aprender sobre este tema y cómo creen que podríamos abordarlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras básicas como rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Explicar al grupo que vamos a trabajar con el enfoque de Aprendizaje por indagación y que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje.


• Distribuir materiales como reglas, compases, lápices y papel.


• Pedir a los estudiantes que busquen información sobre qué son las rectas y los ángulos, cuáles son sus características y cuál es su notación.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y tendrán acceso a libros de texto, enciclopedias, Internet u otras fuentes de información.


• Durante el desarrollo de esta fase, el docente estará disponible para responder preguntas y guiar a los estudiantes en su investigación.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones alcanzadas por cada grupo y construir juntos una definición de rectas y ángulos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar la notación adecuada al trabajar con figuras planas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibujar diferentes tipos de rectas y ángulos utilizando la notación aprendida.

Sesión 2:

Inicio:

• Observar y comentar las tareas realizadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Recordar brevemente lo aprendido sobre rectas y ángulos en la s