Caracterización y localización del territorio donde vivo
José Andrade
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Caracterización y localización del territorio donde vivo
Sesión 1:
- Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el desafío de investigar y conocer las características del territorio donde viven, así como de México en general. Se les explica que deberán identificar los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales y organización política de su región y del país.
- Introducción al tema: Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el territorio y México. Luego, se presenta un mapa de la región y se explican los conceptos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua. Se promueve la participación y la reflexión sobre la importancia de conocer estas características.
- Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre su región y México. Cada equipo deberá recopilar información sobre los aspectos mencionados anteriormente.
Sesión 2:
- Socialización de la información: Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el grupo. Se promoverá la participación y la discusión para enriquecer el conocimiento de todos los alumnos.
- Identificación de regiones naturales y relieve: Se presentará un mapa de las regiones naturales de México y se explicará cada una de ellas. Se analizará su relación con el relieve del país y cómo influye en las características del territorio.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar las diferentes regiones naturales en un mapa y relacionarlas con sus características