Introducción al tema y búsqueda de información

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema: "Búsqueda y manejo reflexivo de información".
   
   
   • Motivación: Mostrar a los estudiantes una noticia o un artículo breve sobre un tema de interés para ellos. Pedirles que lo lean y comenten en parejas o pequeños grupos sobre lo que entendieron de la lectura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de texto informativo: Características, estructura y función.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos informativos, como noticias, reportajes, enciclopedias, etc.
   
   
   • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los lugares donde los estudiantes suelen buscar información (libros, internet, entrevistas, etc.).
   
   
   • Explicación de cómo hacer una búsqueda efectiva de información: Uso de palabras clave, evaluación de la fuente, selección de la información relevante, entre otros.
   
   
   • Actividad: En parejas, los estudiantes elegirán un tema de interés y realizarán una búsqueda de información utilizando diferentes fuentes (libros de la biblioteca, internet, entrevistas, etc.).
   
   
   • Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán las dificultades que encontraron durante la búsqueda de información y cómo las resolvieron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las experiencias de búsqueda de información de los estudiantes.
   
   
   • Evaluación formativa: Realización de un pequeño cuestionario e