Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

educación basada en competencias, promoviendo el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 1º) - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de la planeación:
El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investiga alternativas de solución y selecciona la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Necesitan fortalecer conocimientos en el tema identificación y prevención de riesgos en la casa, escuela y comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen situaciones de riesgo en la casa, escuela o comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos sobre identificación y prevención de riesgos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones de riesgo en la casa, escuela y comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y prevenir riesgos en el entorno cercano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes alternativas para la resolución del problema identificado en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre las alternativas planteadas, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Selección de la mejor alternativa de solución.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de seleccionar la mejor a