Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística, específicamente el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, en el contexto de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias de expresión lingüística.


• Actividad: Juego de adivinanzas para estimular el maternés y el balbuceo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural de expresiones emocionales utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, papel, recortes, etc.).


• Reflexión sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas en la actividad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Dramatización de situaciones cotidianas donde se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Observación y análisis de las diferentes formas de lenguaje utilizadas durante las dramatizaciones.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de roles en pequeños grupos para practicar la expresión lingüística.


• Retroalimentación y análisis de las estructuras utilizadas durante el juego de roles.

Sesión 5:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Lectura de cuentos o historias cortas que involucren la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Discusión y análisis de las narraciones