Introducción al tema y reconocimiento de hábitos de higiene

Itzel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias y fomento de valores.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de hábitos de higiene (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los hábitos de higiene para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica de juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que se evidencien diferentes hábitos de higiene (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

    • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de cada hábito y cómo contribuye al cuidado de la salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de un mural colectivo sobre los hábitos de higiene que se deben llevar a cabo diariamente.

    • Acuerdo grupal para comprometerse a cumplir con los hábitos de higiene.




Sesión 2: Aplicación de los hábitos de higiene en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aplicarán los hábitos de higiene aprendidos en su entorno y comunidad, promoviendo el cuidado de la salud colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de los hábitos de higiene aprendidos en la sesión anterior.

    • Comentario sobre la importancia de llevar a cabo estos hábitos en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida a un espacio comunitario (plaza, parque, escuela) para realizar actividades de limpieza y orden.

    • Realización de actividades de higiene en el entorno (recolectar basura, limpiar bancas, regar plantas, etc.).

    • Reflexión y discusión grupal sobre cómo estas accione