Introducción al tema y organización de equipos de debate

Jairo Lugo
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y organización de equipos de debate
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de participación en debates sobre temas de interés común y organizar los equipos de debate.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre cómo participar en debates sobre temas de interés común, para ello nos organizaremos en equipos de debate".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  • Explicación de qué es un debate y su importancia para la participación ciudadana.

  • Breve exposición de la metodología de debate.

  • Formación de equipos de debate.

  • Asignación de un tema de interés común a cada equipo.

  • Explicación de la importancia de seguir reglas de convivencia durante el debate.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la participación en debates para una convivencia pacífica y democrática.

  • Asignación de lecturas complementarias sobre técnicas de debate y reglas de convivencia para la siguiente sesión.

  • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2: Preparación del debate y formulación de argumentos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Que los estudiantes preparen su participación en el debate, formulen argumentos claros y fundamentados, y citen referencias bibliográficas y citas textuales que respalden su información.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Recordatorio de las reglas de convivencia.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación de la i