Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: el uso de las energías limpias y su importancia en los procesos técnicos sustentables.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de cada uno de estos factores.


• Debate y discusión sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores al desarrollar soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


• Distribución de material de investigación sobre el uso de energías limpias y su importancia en los procesos técnicos sustentables.


• Trabajo en grupos para analizar la información y hacer conexiones con los factores mencionados anteriormente.


• Elaboración de un mapa conceptual o diagrama que muestre la relación entre los factores y el uso de energías limpias en los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales o diagramas elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas sustentables.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de soluciones técnicas que incorporen el uso de energías limpias.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de participación grupal para compartir los ejemplos investigados.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente