Introducción a la exposición y planificación
Nayla Galan
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Introducción a la exposición y planificación
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender el concepto de exposición y su importancia como medio de comunicación.
- Identificar la estructura básica de una exposición.
- Planificar una exposición, considerando la elaboración de materiales de apoyo.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre las exposiciones y sus características.
- Explicar la estructura básica de una exposición (introducción, desarrollo y conclusión).
- Mostrar ejemplos de exposiciones en videos o presentaciones.
- Distribuir una ficha de planificación de exposición a cada alumno y pedirles que elijan un tema sobre el cual les gustaría exponer.
- En parejas o grupos pequeños, los alumnos deben planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Los alumnos deben realizar apuntes sobre los aspectos más importantes de su exposición para usar como guía.
Sesión 2: Desarrollo de la exposición y trabajo de pronombres y nexos
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Desarrollar una exposición, utilizando los materiales de apoyo elaborados.
- Usar pronombres y nexos adecuadamente en la exposición.
- Valorar el interés del auditorio durante la exposición.
Actividades:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos de tres, donde cada uno realizará su exposición frente al grupo.
- Cada alumno deberá presentar su exposición, utilizando los materiales de apoyo elaborados.
- Durante la exposición, los alum