Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la construcción de conocimiento por parte de los estudiantes.

Sesión 1: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los procesos técnicos.


• Plantear el problema: ¿qué son procesos técnicos de servicios? y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre él.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente las características de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Presentar ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y discutir cómo se relacionan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de sistema técnico para que investiguen y preparen una breve presentación.


• Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿cómo funciona este sistema técnico?, ¿cuáles son sus características principales?, ¿qué impacto tiene en la sociedad y el medio ambiente?


• Los grupos presentarán sus investigaciones y se generarán espacios de debate y reflexión entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de los procesos técnicos en diversos ámbitos de la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta abierta relacionada con el tema para que los estudiantes la respondan por escrito como tarea.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación de los estudiantes durante la lluvia de ideas, las discusiones en grupos y la presentación de sus investigaciones. Se observa