Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reconocer los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados en una exposición oral.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo e introducción del tema a través de preguntas: ¿Qué es una exposición oral? ¿Qué características tiene? ¿Alguna vez han realizado una exposición en clase?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de exposiciones orales sobre temas diversos, como animales, deportes, alimentos, etc.
   
   
   • Observación y análisis de los recursos expresivos utilizados por los expositores, como el tono de voz, la entonación, las pausas, etc.
   
   
   • Observación y análisis de los recursos paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal, gestos, expresiones faciales, etc.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar estos recursos para captar la atención del público y transmitir de manera efectiva la información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los recursos expresivos y paralingüísticos aprendidos.
   
   
   • Retroalimentación y conclusiones finales.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar los recursos expresivos y paralingüísticos en una exposición oral sobre un tema de interés.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Elección de un tema de interés por parte de cada alumno para realizar una exposición oral.
   
   
   • Planificación y organización de la exposición, teniendo en cuenta los recursos expresivos y paralingüísticos a utilizar.
   
   
   • Preparación de guías o diapos