Procesos técnicos.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos presentes en la comunidad y su importancia en los servicios que se ofrecen.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes procesos técnicos y preguntar a los estudiantes si conocen su origen y características.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro.


• Asignar a cada grupo un sistema técnico específico (artesanal, industrial o automatizado) para analizar.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen y recopilen información sobre el sistema técnico asignado.


• Cada grupo deberá identificar las características y procesos del sistema técnico asignado, así como su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Los grupos deberán crear una presentación visual o un póster que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase.


• Después de cada presentación, dejar tiempo para preguntas y comentarios.


• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de los procesos técnicos en la comunidad y cómo estos contribuyen al funcionamiento de los servicios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar sobre un proceso técnico de servicio en la comunidad y su impacto en diferentes aspectos (ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza).

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Repartir los temas investigados p