Introducción a los textos literarios

Aimeé Hernández
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los alumnos e introducción al tema de la clase.

  • Presentación del objetivo de aprendizaje: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

  • Explicación del enfoque del proyecto comunitario y su importancia en la clase de Español.

  • Presentación del problema a atender: Apreciar la riqueza de los poemas y canciones desde su estructura.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios.

  • Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de textos literarios: poemas, cuentos, novelas, obras de teatro, etc.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios en diferentes formatos: libros, revistas, páginas web, etc.

  • Explicación de cómo elegir un texto literario de su libre elección para trabajar en el proyecto comunitario.

  • Asignación de tiempo para que los alumnos seleccionen y compartan con el grupo el texto literario que eligieron.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en nuestra cultura y sociedad.

  • Recapitulación del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.

  • Tarea para la próxima sesión: Leer y analizar el texto literario elegido para expresar un juicio estético.


Sesión 2:
Tema: Análisis estético de textos literarios
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.

  • Recordatorio de la tarea de la sesión anterior: Leer y analizar el texto literario elegido.


Desarrollo:



  • Realización de una ronda de exposiciones por parte de los alumnos, en la