Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Conversación grupal sobre situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad de conteo: Contar objetos en el aula de clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de contar y saber los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Presentación de la serie numérica del 1 al 10.


• Juego de memoria: Los alumnos deben colocar en orden los números del 1 al 10.


• Actividad de conteo: Realizar juegos de contar objetos en el aula.


• Reflexión grupal sobre los números aprendidos y su importancia en el conteo.

Sesión 3:

• Presentación de la serie numérica del 1 al 20.


• Juego de adivinanzas numéricas: Los alumnos deben adivinar qué número se está describiendo.


• Actividad de conteo: Contar objetos en el entorno escolar (patio, biblioteca, etc.).


• Reflexión grupal sobre los números aprendidos y su uso en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Presentación de la serie numérica del 1 al 30.


• Juego de asociación: Los alumnos deben asociar números escritos con la cantidad correspondiente de objetos.


• Actividad de conteo: Contar objetos en el entorno cercano a la escuela (parque, tienda, etc.).


• Reflexión grupal sobre los números aprendidos y su utilidad en situaciones de la vida diaria.

Sesión 5:

• Presentación de la serie numérica del 1 al 40.


• Juego de clasi