La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

competencia comunicativa y ciudadana.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencia comunicativa y ciudadana

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de videos y testimonios de personas que hablan diferentes lenguas en la comunidad.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes recopilarán información sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Presentación de los hallazgos de investigación en formato de exposición o cartel.

Sesión 3:

• Juego de roles: Los estudiantes simularán situaciones en las que se requiere el uso de diferentes variantes lingüísticas, como una reunión familiar o una actividad escolar.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas situaciones afectan la comunicación y la convivencia en la comunidad.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos literarios escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Debate en grupo sobre las características