Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

competencia y ser participativa.

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina involucrada: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la sesión: reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

   
   



2. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una habilidad o interés que haya descubierto recientemente.

   
   



3. Presentar el problema a abordar: identificar los aspectos que caracterizaron su desempeño en años anteriores y establecer metas a corto plazo para mejorar su rendimiento.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

   
   



2. Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los aspectos que caracterizaron su desempeño en años anteriores, tales como: ¿Qué asignaturas te resultaron más difíciles? ¿Cuáles fueron tus logros más significativos? ¿Qué necesidades personales o académicas identificas para mejorar tu rendimiento?

   
   



3. Pedir a los grupos que reflexionen y discutan las preguntas, compartiendo sus experiencias y puntos de vista.

   
   



4. Invitar a los grupos a realizar una lluvia de ideas para establecer metas a corto plazo que les ayuden a mejorar su rendimiento.

   
   



5. Facilitar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus reflexiones y metas