Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y promover la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lluvia de ideas sobre cómo cada uno de los alumnos se describe a sí mismo (características, gustos, intereses, etc.).


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la valoración de las diferencias entre las personas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Actividad individual: Los alumnos deberán completar un cuestionario sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en el cuestionario.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y deberán discutir sobre las diferencias y similitudes entre ellos a partir de los resultados del cuestionario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad entre las personas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas finales para reflexionar individualmente.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una lista de sus potencialidades y habilidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas para la sesión anterior.


• Compartir en grupo las listas de potencialidades y habilidades de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de descubrir y potenciar nuestras propias habilidades.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de potencialidades y su relación con el desarrollo personal.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán realizar una lluvia de ideas sobre dife