Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Andrea Rivera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la confianza en sí mismos.


Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Breve explicación sobre la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y cómo influyen en nuestras decisiones.

  • Actividad 1: Proyecto de Aprendizaje Servicio.

    • Los alumnos formarán grupos y elegirán un problema social en su comunidad que esté relacionado con la confianza en sí mismos y los mensajes positivos.

    • Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acción para abordar el problema y generar mensajes positivos en su entorno escolar.

    • Los grupos presentarán sus propuestas al final de la sesión.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones y cómo podemos utilizarlos de manera asertiva.

  • Presentación de las propuestas de acción de los grupos y selección de la más viable.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre la importancia de generar mensajes positivos como elemento clave de éxito escolar.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación en el desarrollo de la dinámica de integración: Se evaluará la participación, la colaboración y el respeto hacia los demás.



  2. Evaluación de la propuesta de acción: Se evaluará la originalidad, la viabilidad y la coherencia de las propuestas de acción presentadas por los grupos.