Introducción a los sonidos de las letras y su relación con los fenómenos naturales

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y científicas.

Sesión 1: Introducción a los sonidos de las letras y su relación con los fenómenos naturales (15 minutos)

• Inicio: Se mostrará a los alumnos una presentación de imágenes que representen diferentes fenómenos naturales, como lluvia, viento, sol, etc. Se les pedirá a los alumnos que nombren cada uno de los fenómenos y se les preguntará si conocen alguna palabra que comience por la letra de ese fenómeno (por ejemplo, lluvia - león).


• Desarrollo: Se les mostrará a los alumnos una lista de las letras C, S, Z, B, V, H, G, J, I, Y, LL, K, Q, R, RR, W, X, etc. Se les explicará que cada una de estas letras tiene un sonido específico y que se utilizarán para escribir palabras relacionadas con los fenómenos naturales. Se les mostrará ejemplos de palabras que comienzan con estas letras y se les pedirá que repitan el sonido de cada letra.


• Cierre: Se les pedirá a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan una letra y piensen en una palabra relacionada con un fenómeno natural que comience con esa letra. Cada grupo compartirá su palabra con el resto de la clase.

Sesión 2: Comparación de características de las letras y escritura de nombres relacionados con fenómenos naturales (15 minutos)

• Inicio: Se les recordará a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior, donde eligieron una letra y pensaron en una palabra relacionada con un fenómeno natural que comenzara con esa letra. Se les pedirá que compartan nuevamente sus palabras con el resto de la clase.


• Desarrollo: Se les mostrará a los alumnos una lista de las palabras que han generado en la sesión anterior y se les pedirá que las lean en voz alta, prestando aten