Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Mika Moon
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Objetivo de la clase:
Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Motivación: Mostrar estadísticas sobre embarazos en adolescentes y sus consecuencias en la vida personal y social.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creencias, estereotipos y costumbres pueden afectar negativamente la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de conceptos clave: igualdad de género, salud sexual y reproductiva, responsabilidad compartida.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el tema para que investiguen y preparen una presentación breve.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo impactan las creencias, estereotipos y costumbres en la prevención del embarazo en la adolescencia? ¿En qué medida afectan la igualdad de género?


Sesión 2:



  • Actividad de análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones relacionadas con la prevención del embarazo en la adolescencia y la igualdad de género