Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

hector ascadi ramirez reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Bajo rendimiento escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diagnóstico inicial del conocimiento previo de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y su relación con la inclusión y la sustentabilidad.

  • Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Brainstorming en grupos para generar ideas de posibles proyectos de aprendizaje servicio.

  • Selección de un proyecto por grupo y asignación de roles y responsabilidades.

  • Planificación inicial del proyecto.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación y búsqueda de información sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el proyecto seleccionado.

  • Elaboración de una lista de materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Identificación de posibles fuentes de financiamiento y recursos para obtener los materiales.


Sesión 4 (45 minutos)