La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las placas tectónicas.
Desarrollo: Proyección de un video explicativo sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Realización de una actividad grupal de identificación de las características de las placas tectónicas.
Cierre: Puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad grupal. Reflexión sobre la importancia de las placas tectónicas en la configuración del relieve terrestre.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Proposición del problema interdisciplinar: Falta de cultura en cuanto a protocolos de actuación durante un sismo.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre los protocolos de actuación durante un sismo. Cada grupo deberá recopilar información sobre las medidas de seguridad y prevención a seguir antes, durante y después de un sismo.
Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo. Elaboración de un listado de recomendaciones para actuar correctamente durante un sismo.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de casos reales de sismos ocurridos en diferentes partes del mundo y su impacto en la población.
Desarrollo: Realización de un debate grupal sobre las medidas de prevención y actuación durante un sismo. Cada alumno deberá exponer su punto de vista y argumentarlo.
Cierre: Reflexión final sobre la importancia de estar preparados ante un sismo y la importancia de difundir información sobre los protocolos de actuació