Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de la clase (PDA): Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinario: La inadecuada forma de resolver conflictos a través de la violencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Brainstorming: preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre tensiones en el siglo XX y conflictos resueltos por la violencia.


• Lectura y análisis de casos históricos de conflictos resueltos por medios violentos. Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos conflictos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX. Análisis de sus motivaciones y objetivos.


• Trabajo grupal: los alumnos investigarán sobre diferentes demandas sociales y la participación de los grupos sociales en su conducción en momentos específicos del siglo XX.


• Presentación oral de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Análisis de la relación entre las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en la conducción de conflictos en el siglo XX.


• Trabajo en parejas: los alumnos analizarán casos de tensiones en el siglo XX y elaborarán una línea de tiempo que muestre las demandas sociales y los grupos sociales involucrados en su conducción.


• Puest