Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

10 Denisse Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se realizará una breve explicación sobre la biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad en México.

  • Pregunta orientadora: ¿Por qué México es considerado un país megadiverso?

  • Tarea: investigar en casa sobre los ecosistemas y seres vivos que existen en México.


Sesión 2:



  • Exposición de los alumnos: cada alumno compartirá la información que investigó en casa sobre los ecosistemas y seres vivos de México.

  • Actividad: se formarán equipos de trabajo y cada equipo deberá elegir un ecosistema para investigar en profundidad.

  • Tarea: investigar sobre la importancia natural y sociocultural de la conservación del ecosistema elegido.


Sesión 3:



  • Presentación de los equipos: cada equipo expondrá la información que encontró sobre la importancia de la conservación del ecosistema elegido.

  • Actividad: se realizará una discusión en clase sobre la importancia de conservar los ecosistemas y seres vivos en México.

  • Tarea: realizar un dibujo o collage que represente la biodiversidad de México.


Sesión 4:



  • Exposición de los dibujos o collages: los alumnos presentarán sus trabajos y explicarán por qué eligieron esos elementos para representar la biodiversidad de México.

  • Actividad: se realizará una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos podrán observar la flora y fauna local.

  • Tarea: investigar sobre las especies en peligro de extinción en México.


Sesión 5:



  • Exposición de las especies en peligro de extinción: cada alumno presentará la información que encontró y pr