El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y estar alineada con el programa de estudios oficial.

Título: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Convivencia y cultura de la paz para la prevención del bullying.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Presentar el problema de la convivencia y cultura de paz para la prevención del bullying y cómo se relaciona con el tema de estudio.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos un mapa del mundo hispano y destacar los países y regiones donde se habla el español.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cómo influyen los cambios temporales y geográficos en el español.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre los cambios temporales y geográficos del español en un país o región específica.


• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los cambios encontrados y su relevancia cultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural y lingüístico.


• Realizar una actividad de debate en parejas donde se discuta cómo se puede fomentar la convivencia y cultura de paz en la comunidad escolar para prevenir el bullying.


• Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de invest