Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica en los alumnos.

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: La inadecuada solución de conflictos a través de la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: La inadecuada solución de conflictos a través de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conflictos que han presenciado en su entorno y cómo se han resuelto.


• Introducir el contexto histórico de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles relacionados con la Revolución Mexicana (campesinos, obreros, intelectuales, empresarios, etc.).


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información (textos, imágenes, testimonios) sobre la Revolución Mexicana.


• Pedir a los grupos que analicen las demandas y composición de cada sector y busquen las causas que llevaron a la Revolución.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Realizar una síntesis en conjunto sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la manera en que los diferentes sectores resolvieron sus conflictos durante la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Presen