Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

educación ambiental y promover la reflexión crítica de los alumnos.

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo principal: Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la megadiversidad en México.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y ejemplos de especies mexicanas.


• Presentación del problema: los alumnos desconocen el daño a la biodiversidad y cómo nos afecta como seres humanos.


• Formación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las características geográficas de México que favorecen su megadiversidad.


• Uso de recursos como libros, internet y mapas para obtener información relevante.


• Elaboración de un mapa de México destacando las regiones biogeográficas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre la relación entre las zonas climáticas, los espacios económicos y la distribución de la población en México con la biodiversidad.


• Reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de diversidad cultural y su relación con la biodiversidad.