Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre escrito.

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de reconocer su nombre escrito.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos personales del aula o de su casa en los que puedan encontrar su nombre escrito. Anotar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes objetos con sus nombres escritos y pedirles que los identifiquen. Luego, los alumnos buscarán en el aula objetos con sus nombres escritos y los compartirán con el grupo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito en los objetos.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles lápices y hojas en blanco. Pedirles que escriban su nombre y que luego intercambien las hojas para encontrar el nombre de su compañero.


• Actividad: Realizar un juego de memoria con tarjetas en las que estén escritos los nombres de los alumnos. Cada alumno deberá encontrar la tarjeta con su nombre y leerlo en voz alta.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito por alguien más.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a traer objetos personales de