Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo dominio de las operaciones matemáticas básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Mostrar ejemplos de diferentes procesos técnicos y analizar qué tipo de energía se utiliza en cada uno.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las fuentes de energía utilizadas en distintos procesos técnicos.

Sesión 2 (Alternativas sustentables):

• Repasar la clasificación de las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de energía sustentable y sus ventajas.


• Presentar ejemplos de alternativas sustentables en el uso de la energía en procesos técnicos.


• Realizar una actividad de debate en grupos donde los alumnos discutan las ventajas y desventajas de las alternativas sustentables.

Sesión 3 (Investigación en grupos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de energía utilizada en procesos técnicos.


• Los grupos deben investigar y analizar los impactos ambientales, sociales y económicos de dicha fuente de energía.


• Cada grupo debe pre