Introducción al tema y sensibilización

Ñu Jñiñi Jñatjo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Breve explicación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y establecer relaciones armónicas con la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Observar imágenes que muestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y promover una reflexión sobre las consecuencias negativas de estas acciones.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales y las preocupaciones de los alumnos respecto a la temática.


Sesión 2: Investigación y análisis de problemas ambientales (45 minutos)



  • Presentación del problema: Solución de conflictos derivados por falta de agua.

  • Actividad de investigación en el aula: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en su comunidad.

  • Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las posibles soluciones y acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el recurso hídrico.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural (45 minutos)



  • Presentación de diferentes acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Actividad de reflexión y discusión en grupo sobre cómo estas acciones se relacionan con el problema de la falta de agua y cómo pueden implementarse en la comunidad.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo en su entorno para cuidar el entorno natural y el recurso hídrico.


Sesión 4: Planificación y ejecución de acciones (45 minuto