Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la autonomía y la reflexión crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: identificar y comprender los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicación en dispositivos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos piensen que se aplican estos principios.


• Mostrar imágenes de los dispositivos mencionados en el objetivo y preguntar si los alumnos conocen su funcionamiento.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el principio de Pascal y sus aplicaciones en sistemas hidráulicos, como los frenos de los automóviles, los elevadores y los gatos hidráulicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un sistema hidráulico sencillo utilizando jeringas y tubos. Pedirles que expliquen cómo funciona y cómo se aplica el principio de Pascal en este sistema.


• Formar equipos y asignar a cada uno un dispositivo de uso cotidiano que utilice el principio de Pascal. Pedirles a los equipos que investiguen cómo funciona dicho dispositivo y lo presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente su investigación y explique cómo se aplica el principio de Pascal en el dispositivo asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre las aplicaciones del principio de Pascal en nuestra vida cotidiana.


• Dar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de aplicaciones del principio de Arquímedes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el principio de Arquímedes y su aplicación en la flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron sobre apl