Introducción al tema

Alberto Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y ciudadanía global.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la reducción del riesgo de desastres y las responsabilidades compartidas para lograrlo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando ejemplos de fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generarlos.

  2. Diálogo en grupo: Fomentar una discusión sobre las causas y consecuencias de los desastres, y la importancia de la participación de diferentes actores en la prevención.

  3. Lectura y análisis de casos reales: Leer y analizar casos de desastres y crisis humanitarias, identificando las responsabilidades de diferentes actores en su prevención y gestión.

  4. Registro en fichas: Los alumnos deberán realizar fichas individuales donde registren la información relevante de cada caso de desastre analizado.


Sesión 2: Responsabilidades compartidas para la reducción del riesgo de desastres


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las responsabilidades de diferentes actores en la reducción del riesgo de desastres.


Actividades:



  1. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un actor (ciudadanía, autoridades, gobierno, empresarios, organizaciones de la sociedad civil) para que discutan y reflexionen sobre las responsabilidades que les corresponden en la reducción del riesgo de desastres.

  2. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase y se generarán conclusiones conjuntas sobre las responsabilidades de cada actor.

  3. Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural donde plasmen las responsabilidades de cada