Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

desarrollo de competencias, utilizando estrategias de aprendizaje activo y participativo para promover la reflexión, el análisis y la toma de decisiones.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una actividad motivadora, como un video o una pregunta disparadora que despierte el interés de los alumnos sobre el uso de la energía en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas grupal para identificar los diferentes usos de la energía que conocen los alumnos.


• Plantear el problema central: "Los alumnos no tienen conocimiento del uso de las energías en su vida diaria" y preguntar a los alumnos si están interesados en aprender más sobre este tema y cómo podrían ayudar a difundir el conocimiento en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía (electricidad, solar, eólica, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las aplicaciones y usos de esa forma de energía en la vida diaria, así como sus implicaciones en el desarrollo tecnológico y el cuidado del medio ambiente.


• Los grupos deberán preparar una presentación en formato de infografía o video corto para compartir con el resto de la clase y con la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones