Introducción a las capacidades y habilidades motrices

arely esmeralda
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

diversidad e inclusión.


SESIÓN 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Comprender la importancia de las habilidades motrices y su relación con la diversidad de posibilidades.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una actividad lúdica que promueva el movimiento y la interacción, donde los alumnos puedan poner en práctica sus habilidades motrices.

  3. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices utilizaron durante la actividad y cómo se sintieron al realizarlas.


SESIÓN 2:
Tema: Habilidades motrices individuales
Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices individuales y valorar la diversidad de posibilidades.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos qué son las habilidades motrices y su importancia.

  2. Ejercicios individuales: Realizar una serie de ejercicios que promuevan habilidades motrices individuales, como lanzamiento de pelota, equilibrio, salto, etc.

  3. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios y qué habilidades motrices utilizaron.


SESIÓN 3:
Tema: Habilidades motrices colectivas
Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones colectivas y valorar la diversidad de posibilidades.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos las habilidades motrices individuales y su importancia.

  2. Juegos en equipo: Realizar juegos que requieran de habilidades motrices colectivas, como el juego del pañuelo, el juego de las sill