Introducción a la escritura colectiva

Ñu Jñiñi Jñatjo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Objetivo general:
Desarrollar la habilidad de escritura en los alumnos de 1º de Primaria a través de la escritura colectiva por medio del dictado, fomentando la colaboración y verbalización de ideas para la creación de diferentes tipos de texto.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de la escritura como forma de comunicación.

  2. Participar activamente en la escritura colectiva por medio del dictado.

  3. Identificar las ideas que se desean comunicar y verbalizarlas para colaborar en la escritura del texto.

  4. Utilizar el autocuidado en el desarrollo de las actividades.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Aprendizaje basado en competencias


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la escritura colectiva


Actividades:



  1. Presentación del objetivo y explicación del tema de escritura colectiva.

  2. Reflexión sobre la importancia de la escritura como forma de comunicación.

  3. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes tipos de texto.

  4. Explicación del concepto de escritura colectiva y su importancia en el trabajo en equipo.

  5. Realización de una actividad de escritura colectiva por medio del dictado, donde los alumnos verbalizarán ideas que quieran comunicar y el docente las escribirá en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Escritura colectiva narrativa


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo y del tema de escritura colectiva.

  2. Presentación de un cuento corto y análisis de sus características.

  3. Realización de una actividad de escritura colectiva narrativa por medio del dictado, donde los alumnos aportarán ideas para crear una historia que el docente irá escribiend