Conocimiento previo y sensibilización

Sherlyn Parra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

promoción de la salud y bienestar de los alumnos.


Sesión 1: Conocimiento previo y sensibilización (10 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de cuidar de nuestra salud y bienestar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza que los alumnos practican en su comunidad.


Sesión 2: Actividad física y salud (45 minutos)



  • Inicio: Recordar los hábitos de higiene personal y limpieza mencionados en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una rutina de actividad física adaptada a los alumnos de preescolar, con música y movimientos divertidos.

  • Reflexión: Conversar sobre cómo la actividad física contribuye a nuestra salud y bienestar.


Sesión 3: Higiene personal (45 minutos)



  • Inicio: Presentar imágenes de diferentes momentos del día (despertar, bañarse, lavarse las manos antes de comer, etc.).

  • Actividad: Pedir a los alumnos que ordenen las imágenes en secuencia, siguiendo los hábitos de higiene personal.

  • Juego: Realizar juegos interactivos en los que los alumnos tengan que identificar y relacionar diferentes elementos de higiene personal (cepillo de dientes, jabón, toalla, etc.).


Sesión 4: Limpieza de espacios físicos (45 minutos)



  • Inicio: Conversar sobre la importancia de mantener limpios los espacios en los que nos desenvolvemos.

  • Actividad: Realizar una limpieza y orden de la sala de clase, asignando tareas a los alumnos (recoger juguetes, limpiar mesas, etc.).

  • Reflexión: Conversar sobre cómo mantener limpios los espacios contribuye a nuestra salud y bienestar.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Evaluación: Realizar una actividad de evaluación formativa en la que los alumnos