Explorando los espacios al aire libre
Guillermina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo integral y considerar las características y necesidades de los alumnos de preescolar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Explorando los espacios al aire libre
Objetivo: Favorecer el conocimiento y adaptación de los alumnos a los distintos espacios al aire libre, fortaleciendo su lateralidad y descubriendo nuevas formas de moverse.
Estrategias:
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los diferentes espacios al aire libre que los alumnos conocen (parques, plazas, jardines, etc.).
- Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos que se pueden realizar en estos espacios.
- Organizar una salida al patio o a un espacio al aire libre cercano a la escuela.
- En el espacio al aire libre, proponer diferentes actividades que impliquen movimientos y desplazamientos, como correr, saltar, trepar, gatear, entre otros.
- Fomentar la coordinación de movimientos a través de juegos como "Simón dice" adaptado a los movimientos en el espacio al aire libre.
Sesión 2:
Tema: Conociendo los espacios de la comunidad
Objetivo: Promover la adaptación de los alumnos a los espacios de la comunidad, fortaleciendo su lateralidad y descubriendo nuevas formas de moverse.
Estrategias:
- Iniciar la sesión recordando los espacios al aire libre mencionados en la sesión anterior.
- Organizar una visita a un espacio de la comunidad, como un parque, una plaza o una calle cercana a la escuela.
- Durante la visita, realizar diversas actividades que impliquen movimientos y desplazamientos en el espacio, como caminar en línea recta, saltar obstáculos, correr en zigzag, entre otros.
- Promover la exploración y descubrimiento de nuevas formas de moverse en el entorno, animando a los