Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Explicar lo que significa estético y cómo se relaciona con la literatura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que pueden encontrarse en los textos narrativos (como metáforas, hipérboles, personificaciones, etc.).


• Plantear el objetivo de la clase: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos estéticos en cuentos o novelas. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes.


• Cada grupo debe seleccionar un ejemplo y compartirlo con el resto de la clase, explicando qué recurso estético se utiliza y cómo contribuye a la estética del texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre los diferentes ejemplos presentados.


• Proporcionar ejemplos adicionales y explicar su uso y efecto en la literatura.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo contribuyen a la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Plantear una actividad de cierre, como la creación de un cuento corto en grupos que utilice al menos dos recursos estéticos.


• Asignar la tarea de terminar el cuento para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente los recursos estéticos trabajados.


• Comentar brevemente los cuentos creados en la sesión anterior y seleccio