Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1:
Objetivo de Aprendizaje: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


2. Presentación del tema: las emociones y la importancia de reconocerlas y expresarlas adecuadamente.


3. Actividad rompehielo: Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué. Permitir que compartan sus emociones con el resto del grupo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de diferentes situaciones emocionales a través de imágenes o cuentos cortos. Por ejemplo, imágenes de niños jugando, compartiendo o peleando.


2. Fomentar la reflexión y el diálogo durante la presentación de cada imagen o cuento, haciendo preguntas como: ¿Cómo creen que se sienten los niños en esta situación? ¿Cómo se expresan esas emociones?


3. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y las compartan con el grupo.


4. Facilitar un espacio de conversación donde los alumnos puedan intercambiar sus experiencias y vivencias relacionadas con las emociones. Fomentar la escucha activa y respetuosa entre los compañeros.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer, expresar y controlar las emociones de manera adecuada en las interacciones con los demás.


2. Realización de una actividad creativa, como la creación de un mural o un dibujo colectivo, donde los alumnos plasmen las