Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto hacia la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Artivismo con impacto ambiental y reconciliación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia del arte como medio de expresión y transformación social.


• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Invitar a los alumnos a formar equipos y elegir un problema en el que estén interesados.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de investigar sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Proporcionar recursos de investigación, como libros, videos y páginas web, para que los alumnos investiguen sobre propuestas artísticas que aborden problemáticas sociales.


• Orientar a los equipos en la búsqueda de información relevante y en la selección de una propuesta artística colectiva que aborde el problema elegido.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente la propuesta artística colectiva que investigaron y expliquen cómo aborda el problema de la comunidad.


• Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como herramienta