Introducción a las habilidades motrices y lúdicas
Jannett Jimenez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y promover el trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices y lúdicas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la importancia de desarrollar y poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, tanto de forma individual como colectiva, para mejorar su actuación.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y formación de equipos de trabajo.
- Presentación del tema: habilidades motrices y lúdicas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dinámica de ice-breaker: "La estatua".
- Explicación del concepto de habilidades motrices y su importancia.
- Actividad física: juego de relevos en equipos.
- Reflexión colectiva sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las habilidades motrices pueden ser aplicadas en situaciones lúdicas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2: Practicando habilidades motrices en situaciones lúdicas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover la puesta en práctica de las habilidades motrices en situaciones lúdicas, tanto de forma individual como colectiva, para valorar la diversidad de posibilidades y mejorar la actuación.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Formación de equipos de trabajo.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad física: circuito de habilidades motrices.
- Juego grupal: "La competencia de habilidades".
- Reflexión individual sobre las experiencias vividas y cómo las habilidades motrices contribuyen a mejorar la actuación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones.
- Asignac