Introducción al sistema circulatorio y el corazón

Cindy Davila
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema circulatorio y el corazón
Objetivo: Indagar y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar una imagen del sistema circulatorio y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que conocen acerca del sistema circulatorio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una investigación en grupo sobre el corazón y los vasos sanguíneos utilizando libros de texto y recursos en línea.

    • Elaborar un modelo del corazón y los vasos sanguíneos utilizando materiales reciclados.

    • Presentar los modelos al resto de la clase y explicar su funcionamiento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Responder a las preguntas planteadas al inicio de la clase sobre el sistema circulatorio.

    • Hacer una lista en el pizarrón de lo aprendido en la sesión y las posibles dudas o preguntas que surgieron.




Sesión 2:
Tema: El sistema circulatorio y la salud ambiental
Objetivo: Relacionar el sistema circulatorio con la salud ambiental y proponer acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema circulatorio.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo creen que el medio ambiente puede afectar al sistema circulatorio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigar en grupo sobre cómo la contaminación y otros factores ambientales pueden afectar al sistema circulatorio.

    • Realizar una lista de acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar la salud del sistem