Exploración y manipulación de objetos cotidianos para desarrollar precisión y coordinación en los movimientos.

diana campos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus habilidades motoras, cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Tema: Exploración y manipulación de objetos cotidianos para desarrollar precisión y coordinación en los movimientos.
Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades de control y precisión en el manejo de objetos a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar distintos objetos y materiales de uso cotidiano (como lápices, tijeras, pinzas, etc.).

    • Realizar actividades prácticas que requieran de precisión y coordinación en los movimientos, como recortar formas, enhebrar cuentas en un hilo, armar un rompecabezas, etc. Los alumnos deberán realizar estas actividades de manera individual, prestando atención a la precisión y coordinación en sus movimientos.

    • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a cada alumno, detectando posibles dificultades o necesidades de apoyo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar con los alumnos sobre sus experiencias en las actividades.

    • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos y materiales.

    • Plantear una situación cotidiana en la que sea necesario utilizar objetos con precisión y coordinación, como abrocharse los botones de una prenda o cortar alimentos con un cuchillo.




Sesión 2:
Tema: Uso de herramientas para realizar actividades cotidianas.
Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán herramientas de manera ad