Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Anayeli Viquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: expresión de emociones y experiencias.

  • Realizar una actividad de juego dramático donde los alumnos representen diferentes emociones.

  • Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que sientan en ese momento.

  • Compartir los dibujos en el grupo y explicar qué emoción representa cada uno.


Sesión 2:
Tema: Recursos gráficos personales para expresar emociones



  • Revisar los dibujos de la sesión anterior y comentar sobre las emociones representadas.

  • Presentar diferentes recursos gráficos personales (colores, formas, líneas) para expresar emociones.

  • Pedir a los alumnos que dibujen una experiencia que les haya hecho sentir felices.

  • Compartir los dibujos en el grupo y explicar cómo se sienten al recordar esa experiencia.


Sesión 3:
Tema: Lenguajes artísticos para expresar emociones



  • Introducir los lenguajes artísticos (música, danza, teatro) como formas de expresar emociones.

  • Realizar una actividad de danza o movimiento libre donde los alumnos expresen una emoción elegida por ellos mismos.

  • Pedir a los alumnos que dibujen una experiencia