Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura de números

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 min): Presentar a los alumnos una serie de números escritos en un tablero o presentación, y pedirles que intenten leerlos en voz alta. Observar las dificultades que puedan surgir y plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aprender a leer números grandes de manera correcta?

   
   



2. Indagación (15 min): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre cómo leer números grandes. Anotar las ideas principales en el pizarrón o en una cartulina.

   
   



3. Presentación de contenidos (15 min): Explicar a los alumnos cómo se lee la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna (si aplica). Mostrar ejemplos y realizar ejercicios en conjunto para practicar.

   
   



4. Actividad de indagación (10 min): Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles tarjetas con números escritos en ellas. Pedirles que, en su lengua materna, intenten leer los números en voz alta y que anoten las dificultades que encuentren.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 min): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han practicado la lectura de números en casa.

   
   



2. Presentación de contenidos (10 min): Explicar a los alumnos cómo se lee la sucesión numérica