Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Pascual Vazquez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes necesidades y características de los alumnos.


Clase 1: Estructura externa del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos si saben cómo se llaman las diferentes partes del cuerpo humano y para qué sirven.

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Observación e identificación: Muestra imágenes del cuerpo humano y pide a los alumnos que identifiquen las diferentes partes. Promueve la participación de todos los alumnos, adaptando la actividad según sus necesidades.

  • Representación: Pide a los alumnos que dibujen en sus cuadernos su propio cuerpo humano, señalando las diferentes partes y escribiendo su nombre.

  • Explicación del funcionamiento: Realiza una breve explicación de las funciones principales de cada parte del cuerpo humano, como los ojos para ver, las manos para agarrar, etc. Fomenta la participación de los alumnos, permitiéndoles compartir sus conocimientos y experiencias.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y síntesis: Pregunta a los alumnos qué aprendieron en la clase sobre la estructura externa del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Asignación de tarea: Pide a los alumnos que observen su cuerpo durante el día y busquen ejemplos de cómo utilizan cada parte para realizar diferentes acciones. Deben anotar sus observaciones en sus cuadernos.


Clase 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:
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