Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y literarias en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de métodos de comunicación escrita, estrategias y recursos para el fomento de la lectura, y poemas en maya.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Proyectar un video o presentación sobre la importancia de la comunicación escrita y el uso de recursos literarios.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario.


• Actividad en grupo: Identificar y categorizar recursos literarios en fragmentos de textos.
  Cierre:


• Puesta en común de las respuestas del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema: métodos de comunicación escrita.
  Desarrollo:


• Explicación de diferentes