Comunicación y representación técnica
MIGUEL ANGEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Problema interdisciplinar: Desarrollar la lectura de comprensión.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Retroalimentación sobre la sesión anterior y repaso de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
- Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la lectura de comprensión para mejorar nuestras habilidades de comunicación y representación técnica?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de lectura de comprensión y su importancia en la comunicación técnica.
- Ejemplo práctico de cómo un texto técnico puede ser interpretado y representado gráficamente.
- Actividad en grupos pequeños: Los alumnos recibirán un texto técnico relacionado con el tema de comunicación y representación técnica. Deberán leerlo y luego elaborar una representación gráfica que resuma la información principal.
- Puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los grupos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de la lectura de comprensión en la comunicación y representación técnica.
- Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo y repaso de la sesión anterior.
- Presentación de la actividad a realizar: Los alumnos deberán elaborar un diagrama de flujo que represente el pr