Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

ingrid cruz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Sesión 1:
Tema: Identificación de nombres propios
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán diferentes materiales para representar su nombre de manera gráfica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres propios.

    • Presentación de una lista con los nombres de los alumnos y preguntas como: ¿Pueden identificar su nombre entre los demás? ¿Cómo lo saben?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre las diferentes formas de representar un nombre (escritura, dibujo, collage, estampado, etc.).

    • Proporcionar diferentes materiales (papeles, lápices, crayones, sellos, etc.) para que los alumnos experimenten con ellos y creen una representación de su nombre.

    • Acompañar y guiar al alumno en el proceso de escritura o representación gráfica de su nombre.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre representado.

    • Reflexionar sobre la importancia de poder identificar y representar su propio nombre.




Sesión 2:
Tema: Nombres de los compañeros
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y leerán los nombres de sus compañeros a través de actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de las diferentes formas de representar un nombre.

    • Dinámica de presentación: Los alumnos se turnarán para presentarse y mostrar su nombre a los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de asociación: Se mostrarán tarjetas con los nombres de los alumnos y ellos deberán asoci